家门前的一条河，如何点燃一个中学生的创想之路?一份调研报告，如何在一场大赛中惊艳评委，并推动城市发展?从创新思路，到在北京见证并参与道路交通建设，他如何用好奇心和实践力把想法变为现实?今天的“青春创想 理所当燃”，我们一同走进第28届山西省青少年科技创新大赛一等奖获得者——霍思达。

　　青春创想人 霍思达：“我叫霍思达，研究生毕业于交通运输部公路科学研究所，现在在北京国道通设计院工作。初三的时候(2013年)参加了咱们山西省的青创赛。”

　　青春创想人 霍思达：“参赛的项目其实不能算是作业，因为活动课当时并不是主流课程，老师说大家有什么想法，可以在课下落实一下，我就注意到我们家附近虎峪河的环境问题，我就以这个为契机，去调查了周边居民对虎峪河环境的看法，写成了一个小作文交上去，老师看到之后，发现这个视角还是比较独特的，建议我去申报咱们山西省青创赛。印象最深刻的是我们去发放问卷，因为对于我们学生来讲，探索事物的欲望还是比较高涨的，我会觉得发放问卷是一个比较新奇的事情，和陌生人交流也是培养了我的沟通能力、团队协作能力，以及最后整理数据的能力。”

　　青春创想人 霍思达：“比赛之后的第一年，虎峪河就已经开始改造了，两年左右的时间，它就变成了一条非常规范化的河道，达到了我之前的预期，所以当时我在想，可不可能是因为我的这份报告，推动了整个虎峪河的环境治理，当时还是有一点小自豪的。”

　　青春创想人 霍思达：“因为我现在从事的是道路桥梁设计专业。一条路从无到有修起来，它会面临很多困难，比如说这条路会和周边一些地块有空间上的重叠，可能会和铁路形成一个交叉关系，(可能会影响)地上文物什么的，这些都是需要协调和处理的问题。”

　　青春创想人 霍思达：“发现问题，分析问题，解决问题，它是一条“无形的路”，我现在做的工作是去修一条有形的路。我个人感觉在我工作中，在我修这条有形的路的时候，其实无时无刻不在运用这条‘无形的路’。”

　　青春创想人 霍思达：“给现在学弟学妹们的一个建议，就是我们要不停的练习，去重复发现问题、分析问题、解决问题的过程。重复的多了，解决问题的能力会有很大的提升。要保持好奇心，不断地问自己为什么，对我们的创新能力还是有所启发的。不要局限于课内的学业，我们身边会有很多能够观察到的，会引发我们思考的一些事物也好、现象也好，去发明一些小的物品，提出一些奇思妙想，拿到青创赛来。让各位专家来评价和指导，我觉得就是从青创赛开始，这个能力得到了锻炼，包括在日后的学习，像现在的工作中，这个能力一直在有所成长。”