研究了二氧化碳是否比空气密度大（重）的科学问题，反映了二氧化碳型灭火器的工作原理。
本作品研究了风是怎样形成的。蜡烛燃烧，使瓶内的空气受热上升，瓶外的冷空气补充过来，空气流动形成了风。
用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这 样的现象叫“小孔成像”，前后移动中间的板，像的大小也会随之发生变化。这种现 象反映了光线直线传播的性质。
通过酒精棉球燃烧耗光瓶子里的空气，使瓶口上的鸡蛋进入到瓶子里的小实验，验证大气压的存在，并讲解大气压产生的原理和鸡蛋是如何进入到瓶子里面的。
土豆会变黑是多重因素造成的。比如，切开的土豆表面有大量淀粉，而淀粉遇到空气就会发生褐变。土豆还是维C高手。《中国食物成分表》显示，每100克土豆中就含有27毫克的维生素C。同时土豆中还有一种叫酚氧化酶的物质，正常情况下，这两种物质在细胞质中是分开的，当我们切开土豆后，就会破坏土豆内部细胞膜的结构，他们就会相遇，维生素C可以还原酚氧化酶氧化的产物，就让土豆变黑了。
1、桔子会发电。 2、橘子是酸性的，将铜和锌作为两个电极插入橘子里，发生电化学反映，产生稳定电流。 原理是锌的还原性比铜高，锌在酸的作用下失去电子，变成二价锌离子，跑出来的电子通过导线传回铜级，形成稳定电流。正价的锌离子往铜级移动。 最后在铜级得到电子，这个过程相当于给铜电极镀锌。由于铜和锌之间产生了电流，也就相当于一个发电机了。
由一个小游戏，引发对眼睛是如何观察物体距离的思考，鼓励学生自己查找资料，并从众多资料中进行分析，找到问题的答案，并能用所学到的知识来解释。在探究过程中，对发现的新问题，继续保持契而不舍的探索态度。在一个个问题找到答案后，触发学生更深层次的思考，从而引导学生学科学、爱科学、探究科学的兴趣和态度。
本作品向大家介绍了航模的外形结构、组成部分及飞行原理等内容，作品选题是根据团队中学生的兴趣爱好所选定的。航模，就是把现实生话中真正的飞机、无人机等比缩小制成的小型飞机模型。今天，就让我们带领大家在航模科技的领域遨游一番吧！
金属制品放久了就会产生一层层厚厚的铁锈，摸上去手会变得黑黄，同时金属制品上的铁锈也很难清洗下来。铁锈的主要成因是铁金属在杂质碳的存在下，与环境中的水分和氧气反应，铁金属便会生锈。三氧化二铁是铁锈的主要成分，而白醋能与金属上的锈起化学反应，将之分解。你可把金属浸在白醋里数小时，然后把锈层擦掉。普通的醋也能去锈，将生锈的金属物品泡在里面，24小时后再冲洗干净。这样的话，就不需要费力擦除了。
我们以送情报为线索一共做了6次试验，百度有醋酸可以在鸡蛋写字，通过5次试验证明，醋酸可以在蛋壳写字，煮熟后不可能在蛋壳里面留有字样。最后我们把秘密藏在了鸡蛋篮子最下面的纸上，敌人只拿走上面的一张白纸，成功躲过了敌人的搜查。
这个科学实验是由蜡烛燃烧消耗了杯子内的氧气，杯子内的气体体积变小，气压下降，外部气压将水压入杯中。
科学距离我们并不遥远，它和我们的日常生活息息相关！我们把深奥的科学知识用浅显易懂的小实验展示出来，激发孩子学习兴趣的同时也增强了孩子探索知识的欲望！ 视频通过孩子做的三个小实验形象生动地展示了什么是“视觉暂留现象”。视觉暂留现象是一种生理现象，是视觉刺激停止后的形象并不立刻消失，而是逐渐减弱，即形象感觉有一种残留现象，又叫做视觉后象。
研究了火山爆发的原理，以及火山的构造。 反映了在温度与密度不均匀，在地幔内部形成地幔对流或地幔柱，温度上升时，压力减小而发生部分熔融，在外力作用下，它们汇在一起，并形成岩浆麦，压力过大时，岩浆冲破地壳，造成火山爆发的原理。
生活中人们常存在用洗碗洗锅等废水去浇灌花或种子的现象，然而这些水对植物的生长是否有不良影响值得去探究。因此,研究洗洁精水对种子萌发的生长影响具有重要的理论和实践意义。
火山喷发是一种奇特的地质现象，它是地壳运动的一种表现形式，大家在生活中一般不容易亲眼看到。本实验中，小苏打遇到白醋后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体遇到洗洁精水后，马上就会产生很多的泡泡；而火山喷出来的岩浆是红色的，为了达到更逼真的效果，还在洗洁精水中加入了红色的颜料。
米饭的成分主要是淀粉，碰到碘酒会变蓝紫色，利用淀粉和碘酒反应的颜色变化，我们可以来检验哪些食物中含有淀粉。揭秘字条，拓展延伸 出示神秘信件“无字书”让学生利用所学知识揭秘信件，使学生获得成就感，从而培养学生学科学爱科学的兴趣。
神奇的太空世界是我们小学生展开想象探索求知的领域，2018年1月31日“超级蓝月”我随父亲一起拍摄探究了月全食形成的完整过程。视频记录了我们兴趣盎然的一次天文观测过程，随着我们不断的查询和探究终于明白了月食形成的成因，以及月全食的发展过程。这大大的激发了我学习了解太空世界的兴趣，在老师和父母的指导下形成了正确的科学认识观，深刻的清楚了学习对我们将来成长的重要性。未来我一定会在科学的探索中取得自己的